Éducation

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Délibération n°18 (2017-0146) : Demande d’avis sur les mesures envisagées par la Direction des Services Départementaux de l’Education nationale de la Vienne pour la rentrée scolaire 2017- 2018 (JA)

Nous ne pouvons pas nous contenter de regretter d’un côté et nous réjouir de l’autre. En cette matière comme en beaucoup d’autres, il faut considérer les choses dans leur ensemble, nous voulons des écoles avec de bonnes conditions de travail partout, avec suffisamment de maîtres, prenant en compte la difficulté, bénéficiant de la mixité, et distribuant, à cet effet, les ressources de façon cohérente. Et en ce sens, pour nous, les arbitrages ne sont pas les bons et les moyens ne sont pas suffisants. Il faut d’abord constater que les fermetures touchent l’école maternelle, c’est-à-dire le lieu privilégié où se préparent les apprentissages fondamentaux, où on peut, par la scolarisation dès deux ans, réduire les inégalités face à la maîtrise du langage. La question que nous nous posons, c’est : à quoi rime l’effort porté sur le cours préparatoire qui prévoit un certain nombre de classes à 12 élèves si on fait des conditions d’effectifs importants en maternelle en oubliant le rôle fondamental de la grande section dans l’apprentissage de la lecture ? Localement, à quoi sert de prévoir un cours préparatoire allégé à Daudet pour l’an prochain, si on supprime un poste en amont ? Pour Pagnol, votre projet de fusion des écoles Pagnol et Perochon ne doit pas conduire à un appauvrissement de l’ensemble : on ne fait pas de la mixité en fermant les portes mais en donnant envie de passer le seuil. Je crois savoir que dans la corbeille du projet, il y a un soutien aux pédagogies innovantes. Ça demande un vrai investissement humain. La fermeture n’est pas un signe positif de cette intention. Enfin, s’il faut saluer l’arrivée de deux maîtres E, nous nous rappelons que ces dispositifs ont failli disparaître sous Sarkozy et nous ne pensons pas qu’on leur donne suffisamment de place aujourd’hui encore. C’est pourtant de ce côté plus que du côté de la mesure vitrine de CP dédoublé qu’il faudrait, à notre sens, chercher.

Les élu(e)s Osons Poitiers se sont abstenu(e)s sur cette délibération.

Conseil municipal du 25 septembre 2017https://osonspoitiers.fr/wp-content/uploads/2017/10/Conseil-municipal-du-25-septembre-2017_ODJ-1024x768.jpghttps://osonspoitiers.fr/wp-content/uploads/2017/10/Conseil-municipal-du-25-septembre-2017_ODJ-150x150.jpg SecretariatOzons Conseil municipal
Éducation Délibération n°18 (2017-0146) : Demande d’avis sur les mesures envisagées par la Direction des Services Départementaux de l’Education nationale de la Vienne pour la rentrée scolaire 2017- 2018 (JA) Nous ne pouvons pas nous contenter de regretter d'un côté et nous réjouir de l'autre. En cette matière comme en beaucoup...
</em></p> <h1 style="text-align: justify;"><a name="_Toc494816947"></a>Éducation</h1> <p style="text-align: justify;"><strong><a href="http://osonspoitiers.fr/wp-content/uploads/2017/10/délibération-n°18_cm-25.09.2017.pdf" target="_blank" rel="noopener">Délibération n°18 (2017-0146) : Demande d’avis sur les mesures envisagées par la Direction des Services Départementaux de l’Education nationale de la Vienne pour la rentrée scolaire 2017- 2018 (JA)</a></strong></p> <p style="text-align: justify;">Nous ne pouvons pas nous contenter de regretter d'un côté et nous réjouir de l'autre. En cette matière comme en beaucoup d'autres, il faut considérer les choses dans leur ensemble, nous voulons des écoles avec de bonnes conditions de travail partout, avec suffisamment de maîtres, prenant en compte la difficulté, bénéficiant de la mixité, et distribuant, à cet effet, les ressources de façon cohérente. Et en ce sens, pour nous, les arbitrages ne sont pas les bons et les moyens ne sont pas suffisants. Il faut d'abord constater que les fermetures touchent l'école maternelle, c'est-à-dire le lieu privilégié où se préparent les apprentissages fondamentaux, où on peut, par la scolarisation dès deux ans, réduire les inégalités face à la maîtrise du langage. La question que nous nous posons, c'est : à quoi rime l'effort porté sur le cours préparatoire qui prévoit un certain nombre de classes à 12 élèves si on fait des conditions d'effectifs importants en maternelle en oubliant le rôle fondamental de la grande section dans l’apprentissage de la lecture ? Localement, à quoi sert de prévoir un cours préparatoire allégé à Daudet pour l'an prochain, si on supprime un poste en amont ? Pour Pagnol, votre projet de fusion des écoles Pagnol et Perochon ne doit pas conduire à un appauvrissement de l'ensemble : on ne fait pas de la mixité en fermant les portes mais en donnant envie de passer le seuil. Je crois savoir que dans la corbeille du projet, il y a un soutien aux pédagogies innovantes. Ça demande un vrai investissement humain. La fermeture n'est pas un signe positif de cette intention. Enfin, s'il faut saluer l'arrivée de deux maîtres E, nous nous rappelons que ces dispositifs ont failli disparaître sous Sarkozy et nous ne pensons pas qu'on leur donne suffisamment de place aujourd'hui encore. C'est pourtant de ce côté plus que du côté de la mesure vitrine de CP dédoublé qu'il faudrait, à notre sens, chercher.</p> <p style="text-align: justify;"><em>Les élu(e)s Osons Poitiers se sont abstenu(e)s sur cette délibération.</em>